我上月的文章提及留學生在海外的身分認同。這次將會和大家討論，移民後身分認同的問題。我覺得這個議題可能是一個永不完結的話題。尤其是在西方國家，第二代，第三代的華人是怎麼看待自己的身分？
還記得我提及在社區中心遇到的雙胞胎嗎？我印象深刻的，是子女二人和媽媽的語言應對。當日我們在華人社區中心，用中文交流是非常正常。那天兒子跟媽媽還是用廣東話，女兒已經全部用英文溝通了。我問媽媽，她希望孩子繼續說廣東話嗎？她說不知道，可以的話希望可以留著他們會說中文的能力，但是又強求不來。
我家一共有四兄弟姐妹，我和我弟大約中學階段就離開香港。我自己17歲離開，考完香港會考，所以有一般的中文程度。來到我弟，我們相差一歲，他16歲來英國，但是已經不會寫中文。日常交流不會發現這個問題，但是如果需要文書工作時候，就會發覺他無法用鍵盤打中文。他日常的中文短信溝通，也是用口語錄音寫出來。我的中文打字能力是讀博士期間被一萬字的學術文章逼出來，很痛苦。
來到我同父異母的兩位弟妹。他們11歲出國，家裡也非常西化，華德夫（Waldorf）的幼兒園教育，然後6年國際學校，家裡說英文，學校普教中，他們的母語就是英文。來了英國之後在傳統寄宿學校讀書，中文當然是放下，應該是放棄才對。日常報紙應該閱讀不能，被教育香港本地電視台是師奶劇所以不可以看。YouTube和Netflix才是正路的娛樂，他們除了家族聚會之外，都不會說中文。假期回香港，只是父母的單方向希望他們可以考慮把根留在香港。香港有一個很奇怪現象，中產家庭很愛把英文教育放在首位。不懂中文就是上等人的指標。這個明顯地在我這對弟妹重現。
我有次問他們，你們希望回港工作嗎？他們說，希望回去，因為覺得香港比較多機會可以繼續中產的生活。我跟他們說，但是你們需要讀和寫中文，尤其是在公司，你們可以應付嗎？他們就沈默了。如果父母把他們培養成英語母語的孩子，那樣這類孩子在香港會有能力繼續同樣的生活？
把英文作為母語，但父母不是以英文為母語的教育。大家以什麼心態決定不用自己熟悉的語言去教孩子？我記得我在香港的時候，在電梯等候，會有一些媽媽，用他們的有限英文來教育孩子。他們不會用英文說一個完整的句子，但是會不斷重複同一個他們認識的英文單字，簡單例如Car、Food等。